terça-feira, 11 de maio de 2010

quinta-feira, 22 de abril de 2010


Teatro


As luzes eu abri,

Acção eu gritei,

Actores a entrar,

E logo a peça a acabar.


Máscaras eu vi,

E fantoches também,

Com tudo eu aprendi,

Para um teatro eu...representar.



Carolina Veloso




O vulcão da nossa Sala

O vulcão Islandês entrou em erupção...




Nós quisemos saber como funciona todo esse processo...






E... abracadabra...






As nuvens de cinza, a lava, o vulcão apareceram na nossa sala...






Uma experiência a não esquecer...








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A pequena maqueta de vulcão, inspirou-nos na realização de quase todos os trabalho...



A Língua Portuguesa estudámos um texto informativo - notícia relacionada com o Vulcão Islandês.



A Carolina Martins, que gosta bastante de desenho, fez a ilustração da notícia e eis o resultado:





.

Carta de planificação da experiência do Vulcão:


quarta-feira, 21 de abril de 2010

Frisos...

O Mundo tem frisos

Frisos tem...

Frisos aqui e acolá...

É no passeio...

É na sala... é na cozinha... é em todo o lado...

Até no coração...

Estudámos... planificámos... e... eis o resultado!!!

















terça-feira, 20 de abril de 2010

As RoChAs

Formámos grupos de trabalho, para aprender as rochas.

Cada grupo ficou responsável por uma determinada rocha, como por exemplo:
grupo 1granito, grupo 2 basalto, grupo 3 areia, grupo 4 talco, grupo 5 magnetite,grupo 6 hematite, grupo 7 felspato, grupo 8 calcite e grupo 9 pirite.

Cada grupo ficou responsável por procurar informações relativamente a cada rocha:

Tópicos pesquisados

. Características;
. Regiões onde são predominantes;
. Funções;
. Cor;
. Curiosidades.

Para nossa surpresa foi-nos pedido que apresentássemos os nossos trabalhos em folhas de acetato... já não o faziamos há tanto tempo que... foi muito bom relembrar...
aprendemos imensas coisas novas com os nossos trabalhos...




segunda-feira, 19 de abril de 2010

A nossa mini Galáxia

Sistema Solar



Aprendemos tantas coisas sobre a nossa galáxia...

E de uma forma interessante fizemos revisões...

com uma caixa jogo chamada "historiedade" (história de verdade) Relembrámos todos os conteúdos...

Nesta segunda fomos Astronautas e fizemos uma longa viagem em torno do Nosso sistema solar... foi especial... foi motivante... no final da viagem Guardámos a caixa no armário... mas... sempre que quisermos é só abri-la ... colocar os capacetes... e...



sexta-feira, 26 de março de 2010

"Aprender por Aveiro"
Conhecer, descobrir, viver,...na cidade, obriga a despertar em cada um de nós a força dos sentidos: os cheiros, a luz, os sons, os gostos,...
...então ficaremos preparados para proteger, para defender, para...

...saimos da escola para redescobrir a nossa cidade...

...os nossos registos....











...hoje as nossas máquinas foram uma ferramenta fundamental...



...fomos à Praça do Peixe para saber que peixes são necessários para fazer uma caldeirada e também saber os preços...


fomos muito bem recebidos pelas Sras que vendiam os peixes...O Fl...foi muito corajoso pegou numa enguia....






...ainda nos faltam os legumes, a fruta ...e as flores...



...são as flores da nossa cidade...estão no Mercado Manuel Firmino...



"A Rua Diferente

Na minha rua estão cortando árvores,
Botando trilhos,
Construindo casas.
Minha rua acordou mudada.
Os vizinhos não se conformam.
Eles não sabem que a vida,
tem dessas exigências brutas.
Só a minha filha goza o espectáculo,
e se diverte com os andaimes,
a luz da solda,
e o cimento escorrendo nas formas."

Carlos Drummond de Andrade (autor brasileiro)


...o nosso ponto de partida é o reconhecimento das crianças como actores sociais e culturais, possíveis geradores de paisagens mais humanizadas no futuro. Então não devemos nós privá-las da convivência com as suas cidades...

...nós os poetas do 3º C amamos a nossa cidade...queremos estar perto dela...



segunda-feira, 22 de março de 2010

Uma Amizade Inseparável

Na ficha de avaliação sumativa de Língua Portuguesa, a Professora pediu que elaborássemos uma história onde tendo em conta o texto "Um pardalito ferido"
tínhamos que referir o que teria acontecido ao pardal, depois de curado, como teria reagido o menino, o que teria feito o pardal como forma de agradecimento...
...não esquecendo que devíamos dar um final feliz à história e também um título...
Aqui está a história do Afonso... que foi eleita como aquela que nos dá mais pormenores das personagens, dos locais e do tempo...
É assim que nós melhoramos a nossa escrita com exemplos de trabalhos criativos, imaginativos e...
Parabéns ao Afonso pela história bonita e original que fez....


As nossas receitas!


DEPOIS DE ANALISARMOS E ESTUDARMOS UM TEXTO INSTRUCIONAL "RECEITA - CREME DE CENOURA", A PROFESSORA ESTAGIÁRIA, SARA LANÇOU-NOS UM DESAFIO.... INVENTARMOS E ESCREVERMOS NOVAS RECEITAS. FOI UM DESAFIO MUITO INTERESSANTE E QUE NOS MOTIVOU PARA UMA TARDE DE ESCRITA, DE CÁLCULOS...
A TURMA TINHA QUE ÀS 15HORAS TER UMA EMENTA PARA UMA REFEIÇÃO COMPLETA, TAL COMO SE FOSSE UM RESTAURANTE.

UM GRUPO FICOU COM ....E ASSIM SUCESSIVAMENTE:

UMA SOPA, UM PRATO DE CARNE, UM PRATO DE PEIXE E UMA SOBREMESA....

E VOILÀ!

AQUI ESTÃO AS NOSSAS SUGESTÕES PARA PRATOS DELICIOSOS...








A Magia das Palavras

A nossa professora Estagiária Patricia fez um poema...
Fez ...fez...Nós dissemos que era fácil fazer e ela tentou..e aqui está o resultado...

POEMA

A voar sinto-me livre

Livre para sentir e voar pelos pensamentos
Sou feliz a nadar e a navegar pelos sentimentos
Por não conseguir voar com asas
Voo apenas com o pensamento...
Sou peixe de água doce
Que salga a água com lágrimas
Serei peixe? Serei ave? Quem saberá?


DEPOIS ELA FEZ UMA MAROTICE CONNOSCO
CORTOU-O EM VERSOS SEM NOS DAR A VERSÃO TOTAL DO POEMA DELA E PEDIU-NOS QUE FIZESSEMOS COM OS VERSOS DELA UM DA NOSSA AUTORIA...E...

AQUI ESTÃO............ AS NOSSAS VERSÕES